1. Saya melihat dalam hal ini Khairy cerdik. Dia mengajak calon yang bertanding Ketua Pemuda UMNO berdebat secara terbuka. Dia memang dilihat memiliki kelebihan dalam lingua-verbal.

2. Membaca tulisan-tulisannya, mendengar dia berhujah dan menjawab soalan wartawan, saya percaya dia ada kedua-duanya: lisan dan tulisan. Saya sendiri suka mendengar dia berhujah.

3. Sebelum itu ketika ditemuramah oleh Utusan Malaysia dia menegaskan perlunya keutamaan diberikan kepada pengisian berbanding retorik. Tetapi apabila dia mengajak dua pesaingnya berdebat dia sebenarnya yang sedang beretorik. Kalau dia tidak punya kekuatan retorik, dia tidak akan berani mengajak calon lain berdebat.

4. Saya pernah mencatatkan komen dalam blog beliau tentang hal ini. Ini komen saya yang disiar pada 10/10/2008 6:10:00 Pagi:

“Jika sdr boleh kedua-duanya apa salahnya. Retorik bagi meyakinkan pendengar tentang apa yang saudara lakukan. Pengisian adalah hasil kerja buat kita. Jika kita telah melaksanakan pengisian dan pandai pula mempersembahkan pengisian itu dengan ramuan retorik itulah kekuatan kita. Itulah bonus buat kita.”

5. Jelas sekali anak muda ini serius untuk memenangi pertandingan ini dan bersedia bersemuka demi mempertahankan visi dan misinya yang sedang diperjuangkan olehnya.

6. Nampaknya yang sanggup menerima pelawaan beliau ialah Dr Khir Toyo. Pengalaman beliau sebagai Ketua Pembangkang di Darul Ehsan nampaknya benar-benar menjadikannya lebih berani mendepani cabaran.

7. Saya tidak begitu pasti kekuatan oral beliau sebab saya tidak pernah mendengar beliau berucap. Cuma apabila mendengar beliau menjawab soalan-soalan wartawan yang disiarkan melalui kaca TV, saya kira gaya hujah dokor gigi ini biasa biasa saja.

8. Tetapi gaya tulisan beliau memang ada kelebihan. Meneliti tulisan beliau dalam blog beliau saya berpendapat gaya penulisan beliau lebih baik daripada gaya penulisan dua blog pesaingnya.

9. Beliau memang boleh menulis dengan baik. Tetapi mempunyai gaya penulisan yang baik tidak semestinya berguna untuk menjadi orator yang baik. Tak mengapa. Sama-samalah kita tunggu.

10. Tentang Mukhriz yang menolak debat, saya awal-awal lagi sudah dapat menjangkakannya. Jika saya berada dalam kedudukan Mukhriz pun saya tidak akan menerima tawaran itu.

11. Saya amat bersetuju dengan tindakannya menolak debat sebagai cara. Itulah tindakan yang paling tepat untuk dirinya. Pertama, Mukhrij tidak mempunyai kekuatan retorik baik dalam tulisan mahupun lisan. Ini pendapat saya secara peribadi setelah mendengar dia menjawab soalan wartawan dan membaca beberapa tulisan beliau.

12. Ucapannya tidaklah begitu menarik, tetapi apa yang dibuatnya dalam Aman dan usahanya dalam perniagaan menampakkan beliau memang seorang yang bekerja secara smart dan mengutamakan hasil.

13. Walau apa pun saya dari awal-awal lagi tidak pernah menerima debat sebagai cara kecuali sebagai upacara. Saya dilatih berdebat tetapi saya tidak pernah percaya yang debat dapat menyelesaikan masalah-masalah kita.

Hakcipta Abd Bashid Harun

1.Tentang Masalah Dalam BN(Blog Dr Novandri)

” Inilah masalah kita. Kita gagal melihat susunan keutamaan. Kita lebih terpesona kepada isu popular daripada isu utama. Kita berharap kita dapat memenangi hati rakan-rakan kita dalam BN, tetapi kita terlupa banyak hati orang Melayu yang terluka. Apa pun yang kita buat tidak akan mempunyai apa-apa makna sekiranya masalah dalaman kita sendiri masih belum selesai.Kita harus kembali berpaut kepada batang sekarang bukannya sekadar bergantung pada cabang-cabangnya. Kita mesti bersedia untuk kembali kepada akar umbi masalah kita, bukan menutup masalah sedia ada dengan membangunkan masalah-masalah baru.” GuruBashid

October 26, 2008 10:06 AM

2. Tentang Zulkifli Nordin (Blog Nobisha)

“Setelah lidah PAS kelu terpenjara dalam aspirasi PR, individu seperti Zulkifli memang diperlukan.Dia nampaknya bersedia untuk menjadi tidak popular baik di kalangan pemimpin PAS mahupun Keadilan, asalkan dia dapat menyuarakan apa yang sepatutnya disuarakan. Dia benar-benar ingin memimpin dan membimbing. UMNO harus membuka pintu kepadanya dan memberi peluang kepada beliau untuk berperanan setelah PAS dan Keadilan lebih banyak mencurigainya.”GuruBashid

October 26, 2008 9:06 AM

” SAYA sudah lama merindui cara begini. Dia bukan Mahathir, tetapi dia mula menampakkan stail seperti Tun. Dia sudah mula menampakkan kebijaksanaan pertamanya sebagai bakal Presiden UMNO dan insya-Allah sebagai Perdana Menteri Malaysia. Saya sukakan cara dia memulakan “permainan” ini dan isu pertama yang dia gunakan. Setelah kerajaan ditekan oleh pembangkang terutama DAP dan PKR agar DEB dihapuskan, dia membuat kenyataan berani bahawa unsur-unsur dalam DEB akan dihapuskan secara beransur-ansur. Satu kenyataan yang dilihat oleh ramai pihak bagi meredakan kritikan pembangkang, namun dikira penuh strategi untuk mendapat reaksi spontan dan sokongan orang Melayu terhadap dasar yang dikira baik untuk membela nasib mereka itu. Dengan membuat usikan sebegitu, ia sebenarnya sudah dapat mengukur sejauh mana sokongan orang Melayu terhadap DEB, mendapat reaksi pembangkang, terutama PAS bagi mengenali hati budi mereka. Pemimpin yang bijak mesti ada keberanian mencipta krisis dan dia akan dilihat lebih bijak lagi jika dapat menangani krisis tersebut. Dia mesti mendapat perhatian bangsanya sendiri sebelum melangkah lebih jauh”.GuruBashid

1. Jika berita di atas benar-benar menjadi kenyataan ia memang menggembirakan hati saya. tetapi yang jelas itu hanyalah harapan saya. Sebagai seorang bapa yang masih mahu belajar bahasa Inggeris berbanding dengan anak-anak saya yang sudah mula berani bertutur bahasa itu, saya kira pengumuman seperti itu memang diharapkan dan melegakan hati saya dan ramai lagi ibu bapa di luar sana.

2. Kalau dahulu mereka hanya belajar Bahasa Inggeris untuk lulus, sekarang mereka belajar bahasa itu dengan niat lebih jauh daripada itu iaitu untuk menguasai subjek Sains dan Matematik.

3. Mula-mula mereka menguasai subjek Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris selepas itu mereka menguasai teknologi dunia melalui pembacaan mereka yang meluas. Mula-mula mereka hanya pengguna selepas itu mereka diharapkan menjadi pengeluar pula.

4. Ramai yang menjadikan alasan bahaw3a kegagalan dalam Matematik dan Sains kerana diajar dalam bahasa ini. Nampaknya fikiran mereka benar-benar berorientasikan peperiksaan. Dengan melihat keputusan UPSR mereka menyimpulkan apa yang kerajaan buat ini salah, lalu mencadangkan kembali kepada asal-ajar subjek ini dalam Bahasa Melayu.

5. Mereka gagal melihat di sebalik idea Tun mencadangkan hal ini, niat Tun ialah untuk menolong bangsa Malaysia agar dapat menguasai sains dan teknologi khususnya dan dunia amnya.Agar bangsa Malaysia bersaing di peringkat global.Tentulah ini memakan masa beberapa tahun sebelum kita melihat hasilnya.

6. Memang menakutkan dan berisiko.Tetapi keberanian mesti ada untuk mengambil risiko jika kita mahu melihat berlakunya anjakan paradigma di kalangan bangsa kita. Kejayaan tidak datang dengan mudah dan dengan mengambil cara paling mudah dan popular.

7. Sebenarnya saya cukup takut jika keputusan sebaliknya berlaku. Maklumlah anak-anak baru mula berjinak-jinak dengan bahasa itu dan telah menunjukkan sedikit kemajuan walaupun tidak banyak, tiba-tiba dikembalikan semula pengajaran subjek Sains dan Matematik kepada bahasa Melayu.

8. Tentu jika itu berlaku perkembangan mereka dalam bahasa itu khususnya untuk subjek sains dan matematik akan terbantut. Malahan tindakan menarik balik penggunaan Bahasa Inggeris dalam subjek itu dikira kurang bijaksana setelah banyak masa dan belanja telah kita gunakan untuk merealisasikannya.

9. Sebagai seorang bapa yang terdidik dalam aliran Melayu dan Arab saya tidak berkesempatan menguasai Bahasa Inggeris lebih meluas berbanding anak-anak saya sekarang. Jadi sebagai bapa yang kurang bernasib baik, saya mahukan anak-anak saya menjadi lebih baik daripada saya sekurang-kurangnya dalam aspek ini.

10. Saya tanamkan perasaan ‘iri” atau “ghibtah” di hati mereka kepada penutur bahasa Inggeris sambil meyakinkan mereka betapa mudahnya individu yang mampu bertutur dalam bahasa itu mendapat peluang pekerjaan yang bergaji lumayan berbanding mereka yang hanya tahu satu bahasa, khususnya Bahasa Melayu.

11. Kebanyakan kita daripada aliran Melayu hanya mempelajari bahasa itu, tetapi masih belum berani menuturkannya. Kalau menuturkannya pun masih bercampur baur antara Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris, dan antara yakin dan ragu-ragu.

12. Tetapi anak-anak saya sekarang jauh lebih baik penguasaan bahasa Inggeris berbanding sketiaya ka saya seusia mereka walaupun tidaklah lebih cekap daripada kawan-kawan merela yang jauh lebih pandai.

13. Tegasnya anak-anak sudah ada keyakinan dalam bahasa Inggeris dan semakin berminat mempelajari mata pelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa itu sekalipun dalam susah payah.

14. Nampaknya pengajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris menjadi alasan yang baik untuk mereka lebih menguasai bahasa itu. Mereka bukan sahaja bersungguh-sungguh untuk menguasai bahasa antarabangsa itu, malahan mereka sedang mendedahkan diri mereka kepada istilah-istilah sains dan matematik yang diguna pakai di peringkat dunia. Mereka sedang menyediakan diri mereka untuk keperluan dunia sekarang.

15. Jadi tiada sebab minat mereka disekat dan peluang keemasan untuk menguasai Sains dan Matematik melalui Bahasa Inggeris terhenti begitu sahaja.

Hakcipta Abd Bashid Harun

KENADIE Joudin Bromley bisa jadi merupakan bocah termungil di dunia. Usianya lima tahun namun tingginya hanya 27 inci (68,58 cm) dan beratnya 10paun(4,5 kg), seperti bayi usia satu bulan. Yang juga tidak kurang menarik, wajah Kenadie Joudin seperti boneka.

“Ini merupakan kasus langka, di dunia hanya sekitar 100 orang saja yang mempunyai kasus serupa. Dia adalah anak terkecil di dunia. Bagi kami hal ini masih merupakan misteri, kenapa bisa sekecil itu? Kami tidak bisa menjawabnya,” kata Dr Charles Scott, salah satu dari doktor di dunia yang ahli dalam bidang ini.

Kenadie lahir pada Februari 2003 dengan berat 2 lbs lebih, atau hampir 1 kg. Melihat kondisinya, dokter menyampaikan kepada pihak keluarga bahawa hidup bayi asal Kanada itu, tidak bakal lebih dari sehari. Namun nyatanya, Kenadie tetap hidup bahkan kini telah berusia 5 tahun.

“Ketika doktor menyampaikan itu, saya hanya bisa menangis sedih. Saya merasa anak saya begitu malang. Tapi ternyata anak saya tetap hidup, meski amat sangat kecil, tapi dia sihat. Dialah sumber kebahagiaan kami,” ungkap Brianne Jourdin, ibu Kenadie. Hal senada juga diungkap ayah Kenadie, Court Bromly, yang menyebut apa yang terjadi pada anaknya sekarang ini adalah suatu yang luar biasa.

Mereka menyedari kondisi Kenadie kerana adanya kelainan gen yang dibawa keduanya, namun hal itu baru bisa diketahui setelah mereka memiliki anak. “Tidak seorang pun tahu, identifikasi baru dapat dilakukan setelah mereka memiliki anak. Tidak ada yang dapat dilakukan untuk mengubahnya,” ujar Court.

Menurut doktor, meski kondisi Kanadie terlihat sihat, namun sebenarnya dia setiap waktu berada dalam bahaya serius. Tulangnya sangat nipis, dan berisiko tinggi untuk patah tulang. Bahaya lain adalah scoliosis, yakni lekukan pada tulang belakang serta masalah jantung. Namun ancaman paling berat adalah risiko pembengkakan pembuluh darah yang bisa datang tiba-tiba dan mematikan.

Kondisi Kenadie, sama dengan Jyoti Amage, remaja terkecil di dunia versi Guinness World Record. Pada usia 15 tahun, Jyoti asal India, hanya memiliki berat 11 lbs atau 4,9 kg. Hanya saja Jyoti lahir normal, namun pada usia lima tahun pertumbuhannya melambat bahkan nyaris terhenti. “Saya bangga dengan keadaan saya. Saya senang diperhatikan, saya juga seperti kamu, makan dan memiliki mimpi-mimpi. So, saya tidak merasa berbeda dari yang lain,” kata Jyoti seperti dikutip the Sunday Mirror

1.Sekarang musim pemilihan. Adat berlawan, ada kalah dan ada yang menang. Yang kalah tidak semestinya salah semua, dan yang menang pula tidak semestinya betul semua. Yang menang mungkin dilihat banyak yang betul, dan yang kalah mungkin dilihat kurang yang betul.

2.Betul atau salah dalam politik sangat kabur atau ambiguiti. Betul atau salah dalam politik tidak berbentuk, bersaiz dan berwarna. Dia dilihat salah oleh A,namun B melihatnya betul. Begitulah sebaliknya.

3.Kali ini dia mungkin dilihat calon yang tepat. Dalam pemilihan akan datang dia mungkin tidak relevan lagi. Sebaliknya yang tidak relevan dahulu, mungkin kali ini dia lebih relevan. Begitulah percaturan dalam politik.Sangat sukar untuk diramal.

4.Sebab itu GuruBashid ingin berpesan kepada orang politik supaya tidak berseronok sangat dengan kemenangan yang diperolehi. Jangan ghairah dengan kemenangan.Jangan raikan kemenangan di depan yang kalah sehingga boleh memalukannya.

5.Kemenangan yang anda perolehi tidak sama dengan kemenangan dalam pertandingan sukan.Dalam sukan jika anda menang, anda memang layak menang.

6.Anda memang benar-benar telah mengatasi peserta lain. Ini dapat dilihat dengan jelas oleh orang ramai sama ada dari segi tenaga yang anda gunakan, jarak yang anda lakukan (lontaran, rejaman dan lompatan), masa yang anda catat (larian dan berenang) dan sekor yang anda perolehi (memanah dan menembak) dan gol yang anda perolehi (bola sepak dan hoki)

7.Ini berbeza dengan politik.Dalam politik kemenangan anda ditentukan oleh perwakilan atau orang yang menyokong anda. Mereka inilah yang menentukan kejayaan anda, bukan diri anda per se. Ini patut diketahui.

8.Jadi, jangan tinggalkan yang kalah. Jangan biarkan yang kalah membawa diri tanpa dipeduli. Jangan nafikan penyokong-penyokong calon yang kalah. Semua mereka diperlukan untuk memperkukuhkan parti.

9.Yang menang itu diri kita, tetapi kemenangan bagi parti ialah apabila semua orang bekerja untuknya.

10.Kita tidak mahu permusuhan berpanjangan antara dua calon yang bertanding.Begitu juga kita tidak mahu melihat dua penyokong individu yang bertanding terus bertelagah tanpa kesudahan.

11.Pertandingan harus tamat ketika pemilihan. Selepas itu barisan harus diperkukuhkan. Tidak ada lagi puak A atau puak B. Tidak ada lagi semua itu.Yang ada hanyalah ahli-ahli yang bekerja untuk parti.

12.Bagi Guru jika anda menang dalam pemilihan, anda belum cukup hebat sebelum anda dapat memenangi semula hati calon dan penyokong yang kalah. Jika anda dapat memenangi hati yang kalah dan mereka dapat bekerjasama dengan anda demi parti, anda memang pemenang sebenar.

Hakcipta Abd Bashid Harun

Ujian Sejarah dalam UPSR 2013

Subjek diajar secara khusus kepada murid Tahun 3 bermula 2010

KUALA LUMPUR: Mata pelajaran Sejarah akan dimasukkan dalam peperiksaan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) pada 2013 apabila subjek itu diajar secara khusus kepada murid Tahun 3 pada 2010.

Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Razali Ismail, berkata perkara itu sedang dikaji dalam Transformasi Kurikulum Sekolah Rendah, yang dijangka beroperasi dua tahun lagi.

1.Itulah tajuk dan intro yang disiarkan dalam akhbar Utusan Malaysia berkaitan dengan mata pelajaran sejarah yang akan diajar di sekolah rendah mulai tahun 2010.

2. Begitulah peka dan cepatnya Kementerian Pelajaran bereaksi ke atas isu-isu sensitif terutama isu perkauman yang sering dibangkitkan oleh pemimpin politik dan bloggers sejak akhir-akhir ini.

3. Lalu mereka merumuskan bahawa sebab semua ini berlaku kerana kurang kefahaman terhadap sejarah Malaysia. Maka sebagai jawapan, mata pelajaran sejarah akan diajar lebih awal lagi iaitu semasa di sekolah rendah lagi.

4. Dan sekali lagi guru-guru akan diberi amanah untuk memikul tanggungjawab yang tidak ringan ini ke arah melahirkan masyarakat yang menghayati sejarah serta bertindak berpandukan perlembagaan dan undang-undang.

5. Masyarakat yang menghayati sejarah dan bertindak berpaksikan perlembagaan dan undang-undang tidak akan mempertikaikan, jauh sekali memecahkan kontrak sosial atau pakatan murni yang telah dipersetujui selama ini oleh tiga kaum terbesar yang menjadi penduduk negara ini.

6. Pada saya sejarah yang diajar nanti bukan sekadar untuk tujuan peperiksaan, tetapi yang lebih penting lagi ialah untuk menanam rasa hormat dan persefahaman rakyat berbilang kaum di negara ini di samping menyedarkan mereka betapa sejarah dan asal-usul sesuatu bangsa tidak wajar diperlekehkan demi keharmonian kaum.

7. Sejarah yang diajar nanti biarlah sejarah yang mampu menimbulkan kebencian kepada musuh dan sebarang elemen yang boleh merosakkan keamanan dan kemakmuran negara yang telah dikecapi selama ini.

8. Subjek sejarah yang diajar nanti juga mampu membangkitkan semangat keberanian luar biasa dalam mempertahankan maruah dan keselamatan negara, serta keamanan rakyat di dalamnya daripada sebarang ancaman musuh.

9. Subjek sejarah itu juga mampu menggerak bangsa Malaysia bagi melakukan segala persiapan ke arah berhadapan dengan sebarang cabaran pada masa depan berdasarkan petunjuk-petunjuk masa kini dan masa lalu.

10. Subjek yang kejayaannya banyak bergantung kepada kreativiti guru (Klik di sini ) ini juga mesti berupaya menimbulkan kesedaran tentang jati diri dan tanggugjawab bangsa Malaysia kepada negaranya yang merdeka dan berdaulat.

11. Akhirnya sejarah yang begitu berupaya menyubur dan mencambah rasa bangga dan hormat yang tinggi kepada para pemimpin negara dan mereka yang berjasa serta membentuk rasa pengorbanan yang tinggi dan tidak berbelah bahagi kepada tanah air tercinta ini memang wajar diajar sejak kanak-kanak lagi.

12. Bagi mencapai semua tujuan di atas guru sejarah mesti berupaya mengetengahkan banyak contoh sebagai perbandingan. Maknanya guru sejarah mesti banyak membaca bukan sahaja bahan yang berkaitan sejarah negara tetapi juga sejarah dunia, sejarah sebelum merdeka dan sejarah selepas merdeka, sejarah Islam dengan Sejarah Malaysia dan pelbagai perbandingan lagi.

13. Sebagai contoh perbandingan antara apa yang berlaku kepada negara yang tidak stabil eknominya dengan negara yang mempunyai kekuatan dan kestabilan ekonomi.

14. Di peringkat sekolah rendah sejarah tidak perlu disibukkan dengan tujuan peperiksaan di mana murid-murid menghafal fakta untuk mendapat markah yang tinggi.

15. Oleh kerana sekolah rendah masih di peringkat awal, sejarah harus diajar dengan cara yang paling menyeronokkan, menghiburkan dan selesa.

16. Jangan sampai sejarah akan menjadi bebanan sehingga menyebabkan mereka hilang minat untuk mempelajari sejarah semasa di Tingkatan seterusnya.

17. Matlamat asal kita memperkenalkan mata pelajaran sejarah di sekolah rendah adalah untuk memberi pemahaman dan penghayatan yang mendalam kepada murid-murid agar menghayati sejarah sejak awal lagi.

18. Tetapi jika kita terlalu menekankan subjek sejarah untuk tujuan peperiksaan dan hafalan, subjek sejarah akhirnya akan ditolak lebih awal lagi.

19. Akhirnya apabila mereka masuk ke Tingkatan 1, mereka sudah tidak berminat lagi untuk mempelajari sejarah.Sejarah di peringkat rendah patut menjurus kepada penghayatan dan amalan, bukannya peperiksaan.

20. Sekali lagi saya ulang sejarah banyak bergantung kepada pendekatan dan cara guru yang mengajar. Jika guru itu sudah awal-awal lagi tidak meminati sejarah atau tidak mempunyai semangat kebangsaan dan patriotisme, agak sulit matlamat asal mengapa mata pelajaran sejarah ini diperkenalkan di sekolah rendah akan dicapai.

21. Sebab itu guru itu harus diberi kefahaman yang mendalam terlebih dahulu dengan subjek ini dan mendedahkan mereka dengan kaedah berkesan dalamP & P..

22. Bagaimana sejarah mempunyai kaitan yang signifikan dengan nasib dan masa depan politik dan ekonomi negara harus mampu ditunjukkan kepada murid-murid. Apabila peristiwa masa lalu dapat dibawa hampir kepada mereka itulah lebih baik.

23. Mata pelajaran sejarah sungguh pun tidak mempunyai nilai ringgit seperti matematik dan sains namun mata pelajaran ini mempunyai nilai yang tidak terhingga banyaknya bukan dalam bentuk wang tetapi dalam bentuk ketinggian semangat berkorban dalam mempertahankan negara daripada ancaman musuh dan mengekalkan kestabilan negara dan ketenteraman awam.

Hakcipta Abd Bashid Harun

” Mereka menyerang lagi. Mereka menyerang kerana mereka hidup.Atau mereka mahu dilihat hidup, sebab itu mereka menyerang. Mereka hanya ada satu kelebihan, iaitu menyerang. Tanpa serangan mereka hampir tidak dipandang orang. Mereka tidak ada idea dan gagasan. Mereka hanya nampak sasaran yang hendak diserang. Penglihatan mereka tidak melebihi sasaran mereka. Mata mereka, mulut mereka dan tangan mereka hanya berguna untuk sasaran itu. Ya, hanya ada serangan dan sasaran. Tak kiralah sama ada serangan itu tepat atau tidak, yang penting mereka mesti menyerang.Tetapi sasaran serangan kali ini berbeza. Kalau dahulu mereka menyerang Pak Lah, kini mereka menyerang Najib.Belum jadi Perdana Menteri lagi Najib sudah diserang. Mereka tidak mahu menyerang sendirian. Mereka mahu orang lain pun turut serta menyerang. Mereka mahu membiasakan budaya menyerang sehingga menjadikan serangan peribadi itu menyeronokkan. Tanpa serangan mereka sudah lama mati.” GuruBashid

Hari ini bermulalah peperiksaan PMR di seluruh negara. Jika anak-anak atau pelajar anda menduduki peperiksaan pada hari ini sila beri restu kepada mereka sebelum mereka melangkah ke sekolah atau masuk ke dewan peperiksaan.

Halalkan apa yang diajar dan maafkan kesalahan mereka. Berikan mereka bantuan secukupnya dengan memberikan ketenangan seratus peratus kepada mereka.

Tolong beritahu mereka peperiksaan adalah peluang, bukan penghalang. Peperiksaan ialah kaedah atau cara untuk mencari mereka yang berkebolehan, bukannya mencari mereka yang gagal.

Maka gunakanlah kesempatan dengan adanya peperiksaan ini untuk menunjukkan segala kemampuan dan kebolehan. Beri mereka semangat dan keyakinan bahawa mereka boleh melakukan yang terbaik dan di sinilah salurannya.

Beritahu juga kepada mereka bahawa semua yang terlibat dalam peperiksaan bersedia membantu calon. Daripada pegawai peperiksaan, RO, ketua pengawas, pengawas, pembantu pengawas sehinggalah kepada pemeriksa kertas semuanya berazam untuk membantu kita.

Mereka semua bukan musuh yang akan mencari fasal. Kehadiran mereka untuk membantu calon agar setiap calon dapat melalui peperiksaan dengan jayanya tanpa sebarang halangan. Jadi jangan segan silu untuk memohon pertolongan yang wajar daripada mereka.

Akhir kata saya do’akan semoga semua calon yang menduduki peperiksaan akan diberi kekuatan dan kesihatan. Beritahu mereka “jawab apa yang ditanya, jangan jawap apa yang diketahui”.

Selamat Menduduki Peperiksaan daripada Cikgu Bashid

1.GuruBashid tidak akan menyokong secara terbuka kepada mana-mana calon Ketua Pemuda. Biarlah itu disimpan dalam hatinya.

2.Tetapi guru berkeyakinan persaingan menjadi lebih terbuka dan agak sengit setelah Pak Lah mengumumkan untuk tidak mempertahankan jawatan Presiden menjelang pemilihan Mac depan.

3.Ramai mendakwa tindakan Pak Lah itu akan menjejaskan prestasi Khairy sebagai calon Ketua Pemuda. Tetapi pada saya di situlah “kemerdekaan” yang telah diperolehi Khairy.

4.Kalau sebelum ini orang sering mengaitkan Khairy dengan bapa mentuanya (walaupun mungkin itu tidak benar), tetapi sekarang orang tidak lagi mengaitkannya secara langsung.

5.Kedudukan Khairy dan Mukhriz sudah sama sekarang. Kini perwakilan pemuda akan lebih bebas melihat sambil membuat penilaian dari semasa ke semasa siapa yang lebih layak antara mereka berdua untuk menjadi ketua mereka.

6.Trend persaingan di peringkat awal nampaknya menyebelahi Mukhriz dan Khairy. Siapakah yang akan menjadi pilihan utama antara mereka bergantung kepada banyak faktor termasuk faktor yang dibentangkan di sini.

7.Berbanding dua calon yang lain, mereka lebih menjadi perhatian dan dengan ini mereka perlu lebih berhati-hati.

8.Antara yang tidak dapat tidak akan diambil kira ialah siapakah yang akan dilihat menerima lebih banyak campur tangan daripada bapa masing-masing. Pak Lah ke atas Khairy atau Tun Mahathir ke atas Mukhriz.

9.Atas kedudukan yang begitu, perwakilan pemuda akan menilai antara mereka berdua siapa yang lebih berwibawa menghindari diri daripada terperangkap dengan pengaruh bapa masing-masing.

10.Saya yakin perwakilan pemuda ingin melihat kekuatan Mukhriz per se atau kelebihan Khairy per se.

11.Pada masa yang sama mereka mengharapkan calon-calon yang bertanding tidak menyalahkan lawan masing-masing atau menyalahkan keadaan.

12.Sebaliknya mereka ingin melihat atau mendengar kekuatan atau kelebihan yang ada pada mereka dan bagaimana kelebihan atau kekuatan itu dapat dimanfaatkan untuk kepentingan parti, khususnya pemuda UMNO.

13.Sdr Khairy berkata pengisian lebih perlu diutamakan daripada retorik.Tetapi bagi saya jika calon Ketua Pemuda mempunyai kedua-dua kekuatan:pengisian dan retorik (hujah yang meyakinkan) apa salahnya malahan saya kira itulah kelebihan yang ada pada calon yang merupakan bonus kepada mereka.

14.Yang saya bimbang bukan retorik itu, tetapi jika mereka tidak mempunyai kedua-duanya.Pengisian pun tidak seberapa, retorik pun entah ke mana.

15.Tun Dr Mahathir sebagai contoh mempunyai dua kekuatan ini. Dia bukan sahaja banyak melaksanakan program dan pembangunan, malahan apabila dia berucap,ucapannya begitu terkesan dan menarik sebab kekuatan retorik yang ada padanya.

16.Malahan kalau tak silap saya ada pelajar universiti yang menyiapkan tesis sarjananya dengan memasukkan elemen retorik yang ada pada Tun.

17.Apabila Tun berucap, dia seperti sedang membaca sebuah buku. Kata-katanya tersusun rapi dan meyakinkan. Terdapat banyak frasa yang kuat dalam ucapan beliau yang boleh dipetik semula dan digunakan dalam banyak keadaan.Inilah sebahagian kekuatan retorik itu dan itulah menjadi salah satu sebab orang ingin mendengar ucapan beliau

18.Tidak perlulah kita membesar-besarkan soal “pengisian” ini kerana pengisian tidak akan dapat dilihat sebelum seseorang calon ketua itu berjaya. Pengisian hanya akan dilihat apabila dia sudah dipilih sebagai pemimpin dan wujud team sebenar nanti.

19.Pengisian adalah kerja buat team atau pasukan, sedangkan retorik adalah kelebihan individu. Agak kurang tepat untuk melihat pengisian sebelum team yang berkesan dapat dibentuk, kecualilah kalau Ketua Pemuda itu cukup dominan dan melampaui seperti halnya dengan Tun semasa beliau menjadi Perdana Menteri.

20.Sekarang baru di peringkat pemilihan, itu pun di bahagian. Sebelum seorang ketua Pemuda UMNO Malaysia dipilih dan team Pemuda UMNO Malaysia berjaya dilahirkan retorik itulah yang akan dilihat oleh perwakilan.

21.Sekarang kembali kepada Mukhriz. Mukhriz kata ada sekatan ke atasnya. Ada pemuda yang seolah-olah dihalang untuk mengikuti programnya. Saya kira Mukhriz atau sesiapa sahaja calon Ketua Pemuda tidak perlu bimbang akan hal ini.

22.Saya kira jumlah orang datang mengikuti program (ceramah) kita bukan lagi menjadi kayu pengukur yang tepat untuk membuktikan orang itu akan menyokong kita. Suatu ketika dulu ya, tetapi mutakhir ini tiada hubungan signifikan antara mereka yang hadir dengan sokongan yang bakal diberikan.

23.Tradisi UMNO berbeza dengan PAS. Ingat itu. Dari dahulu lagi ceramah atau majlis UMNO tidak ramai yang datang, Apatah lagi jika ia dianjurkan oleh pemuda.Tetapi mereka yang tidak datang itu masih menyokong UMNO.

24.Jadi yang tak datang itu bukan kerana dia tidak menyokong seseorang, tetapi dia sudah membuat pilihan. Biasanya orang seperti ini tidak digoyahkan dengan ceramah atau slogan. Orang ini sudah lama membuat pilihan atas alasan dia sudah kenal hati budi dan pendirian orang itu.

Hakcipta Abd Bashid Harun